教育部教材局局长、教育部课程教材开展中心主任、课程教材研讨所所长田慧生在致辞中指出,本次会议的主要任务是总结、宣扬、沟通、推行深度学习教育改善M6米乐注册项目自启动以来获得的阶段性成果,推动深度学习理念引领新时代基础教育课堂教育改革,提高教研阵线指导区域课堂教育改革的才能水平,发挥深度学习教育改善项目在深化课程教育改革、执行立德树人根本任务中的项目示范作用。教育部基础教育司副巡视员王岱阐述了中央文件关于基础教育内涵开展的重要性和教育部关于教研作业的最新要求,明确了往后一个时期中小学教育教育改革的作业方向和要点任务。
 
    教育部课程教材开展中心副主任刘月霞与北京师范大学教授郭华两位深度学习教育改善项目组副组长别离围绕“深度学习与教研转型”“深度学习与课堂教育改革”作了专题报告。来自北京、辽宁、山东、广东等地的20位教师执教了中小学12个学科、20节研讨课。深度学习教育改善项目组的22位专家予以点评并作了学科M6米乐注册深度学习专题讲座。参会代表还实地考察、学习了中国人民大学附属中学、北京市十一学校和北京市海淀区五一小学的课程教育改革经历。