步入浙江省东阳市吴宁镇榜首小学，校园传承路一侧是荷塘、风车、牧童短笛，另一侧宏道、拓智、崇美3栋主楼，东白书院、文明墙、校史馆这些校园文明板块，彰明显校园的“童心”特征。

 

    “几十年前，教育的成功，是让学生在尽可能短的时间里完成尽可能多的M6米乐体育app常识堆集。而近十几年，咱们开端着重才能培育，着重价值本位，把学生当作一个完好的人。”东阳市吴宁镇榜首小校园长陈红亮说，从关注常识到更关注人，是近年来对教育价值知道的深化和前进，基于此，校园提出了“呵护童心、诗意幼年”的办学理念，让学生在体会中全面发展。

 

    2016年，校园的顶层规划聚焦学生中心素质，从人与社会、人与自我、人与自然三个维度，提出了培育“懂礼仪好涵养”“能拓智善求知”“有情味会审美”的“宏道少年”这一总方针，细化为了有爱心、善往来、能习惯、会学习、享自主、喜探究、乐生活、强专长、有质量9项素质，32个基本要点。

 

    确立了价值取向和方针定位后，“呵护童心、诗意幼年”8个字，慢慢地化为了包括人之道、探究之道、崇美之道3个课程群的“宏道”课程。

 

    本月初的升旗仪式，拉开了校园“咱们爱劳作”的主题教育序幕。12月下旬，校园将安排劳作技能大比武，按照学生的年龄，分为穿衣服、系鞋带、缝纽扣等比赛等。

 

    “这几年，咱们的每月一M6米乐体育app主题教育，把中心价值观分解为一个个点，让孩子们深入浅出，活跃践行，构成良好品质。”陈红亮说。

 

    有课程系统，也应有相应的点评系统。在几年的实践中，吴宁镇榜首小学现已构成了较为成熟的‘宏道少年点评系统’。点评系统设置了学业星、才艺星、体锻星、管理星、公益星等9个星章，每学期初，学生最多可申报两项星章。在落实方法上，校园采用了通关游戏争星的玩法，激发学生兴趣。

 

    “这学期，咱们制订了‘宏道少年’第三稿，很重要的一个改变是充分进了劳作星这一星章。并愈加重视进程点评，不断完善评比的细则。比如在体锻星评比中，新增了M6米乐体育app正确书写姿态、护眼有新招等指标。”陈红亮说，校园希望通过“宏道少年”评选活动，自上而下，推进教师、家长改变唯分数的思维，培育全面发展、健康灵动的学生。